老师正在演示无人机
孩子们正在操作无人机
“大家要注意飞行安全和飞行高度，飞行时一定注意避开人和教室里的设备。”3月3日傍晚的课后延时服务时间段，沙县第一中学分校的创客室，12名无人机社团的学生在周建英带领下，进行无人机飞行训练。 周建英是三明市沙县区机器人科普协会公益大使。在这个教室里，今年九年级的张家乾在调试着自己的无人机。“我学习无人机有一年多了，比较擅长的赛项模块是使用球形无人机进行穿越海峡赛项。”张家乾说。 今年是周建英带领孩子们开展无人机社团活动的第三年，作为协会的一名公益大使，目前她负责着县实验小学、一中分校、六中等多所学校的无人机兴趣课程的教学。“我在每周一个固定时间段，到学校给孩子们上无人机相关的社团课，一次45分钟到1小时不等。”周建英说。 像周建英这样的公益大使，目前沙县区机器人科普协会共有10位，他们利用自己的空余时间，走进沙县区10所校园，为200余名各个年级段的孩子们义务教授包括虚拟机器人、机器人启蒙班、无人机社团、科学实验在内的各类科普知识。 这样的公益科技教育起源于会长乐德海的一次大胆尝试。2019年，他还是一家研发销售兼容乐高的六面体积模块公司的负责人。乐德海在公司经营过程中逐渐发现，越来越多的机器人编程教培机构在大中型城市遍地开花。 “既然我们都有自研的软硬件能够卖到大城市，那为什么不更加合理利用起来，提供给山区孩子做科普呢？”谈起初衷，乐德海说。 说干就干，有了想法的乐德海立刻召集了公司的合伙人共同商定，拿出公司一部分收益，开始了“农村包围城市”的科普之路。 “刚开始做这个事是先和一些乡镇学校对接，免费捐出我们的软硬件，并专门请了一个计算机专业学生帮忙上课。”乐德海介绍。 科普是一个长线的工作，老师的工资、软硬件本身的价值、城区乡镇来回往返的路费……半年过去，钱像流水一样花了出去，却没能听到任何回响。 “以前没做过科普工作，没想到竟然这么花钱。”乐德海说。小公司的收入本就不高，连续半年的不断支出却看不到任何成效，公司很快面临资金困难，由于理念不和，其他合伙人退股。 为了省钱，乐德海不再聘请老师，而是一个人扛起所有的教学任务，并接连考下了多本相关证书。 2022年3月，随着各项条件逐步成熟，沙县区机器人科普协会成立，21个会员单位的会费和来自社会各界的支持慢慢填补了资金的空缺。有了协会这个平台，一批来自各学校和会员单位推荐的老师也加入了公益科普的队伍，成为少儿科技科普公益大使。 在资金和平台的双重支持下，更多机器人科普领域内的专家被请到沙县，开始给公益大使们培训。在协会里，老师们每半年就会进行一次集中线下培训，每月还会进行一次线上培训。 “我发现那些办得早的协会，孩子很早就开始参加各级比赛，不少都拿到很好的成绩，这是我们所欠缺的，需要着手加强这方面。”乐德海说。 协会开始带着孩子们以比赛为蓝本展开针对性训练，根据孩子们个人的特点和优势为他们选择合适的赛事项目，策划不同的教学方案。每当赛事之前，协会通常会在全区范围内组织一场选拔赛，选拔出10支左右的队伍，老师们则利用大课间和放学后的时间对参赛选手进行强化集训。 功夫不负有心人。在一场场比赛历练下，孩子们逐渐崭露头角。2022年8月，协会的老师带着孩子们参加了当年的市赛，小学、初中、高中，三个组别的孩子们第一次比赛均获三等奖；2023年8月，孩子们又在省赛拿下了三等奖的好成绩。 然而新的问题接踵而至。大家发现，虽然外出参赛对提升孩子和指导老师水平有很大作用，但一次比赛涉及住宿、车费等一系列花销，次数多了，并不是每个家庭都能承担，有一些孩子尽管很有天分，但苦于经费让他们失去很多外出锻炼的机会。 “过去我们一直是把孩子们送出去参赛，有没可能把比赛引入沙县，让孩子们在家门口就能比赛。”乐德海说出了自己的梦想。 为了实现这一目标，他开始多方奔走，终于在去年5月成功举办了沙县区首届青少年人工智能机器人竞赛。有了第一次的经验，他再接再厉，2025年1月，ENJOY AI 2025全球青少年人工智能竞赛被引入沙县区，并在沙县区设立了城市积分赛点。 “目前我们的教学还是以小学以上学龄段的孩子为主，预计在今年7月把科普教育带进幼儿园，让孩子们能更早地接触这个领域，在他们心中种下科技的种子。”乐德海说。 （图片由受访者提供）
沙县记者站 薛辰怡
新媒体编辑：邓怡虹
